HOT ! 100％品質 (国土社の教育選書 情報化社会と教師の仕事 8) |本 一男 沼野 | その他

情報化社会と教師の仕事 (国土社の教育選書 8) | 沼野 一男 |本。Amazon.co.jp: 情報化社会と教師の仕事 (国土社の教育選書 8。横浜・東京）超大手SIからのプライム案件増加中！チーム体制◎SE。タイムセール 新品未使用 ギフト手延べ三輪素麺 木箱入り1,500g。ヤケが地角に汚れがあります（写真参照）。☆受託・SESご経験者様歓迎！リモート・副業可☆大手企業様向け。読むのに問題はありません。シェイプシフターオラクルカード。中古本にご理解のある方、宜しくお願い致します。やまがた100年 山形新聞社。\r\r情報化社会と教師の仕事 (国土社の教育選書 8) \r沼野 一男\r20231108-5300\r出版社 ‏ : ‎ 国土社 (1986/11/1)\r発売日 ‏ : ‎ 1986/11/1\r言語 ‏ : ‎ 日本語\r単行本 ‏ : ‎ 197ページ\rISBN-10 ‏ : ‎ 4337661085\rISBN-13 ‏ : ‎ 978-4337661080\r\r内容説明\r社会の情報化がすすむにつれて、また、コンピュータを利用したニューメディアが学校に導入されるようになれば、学校や教師にはどのような役割を期待されるのか。氷河から砂漠まで : 佐藤章 詩と写真集　東銀座出版社。子どもたちのために学校や教師は何をしなければならないのか。オブジェクト指向システム分析設計入門 オブジェクト指向の基礎から解説する 青木淳。この問いは、１人ひとりの教師がその教育観あるいは人間観に基づいて答えるべき問いである。ベルナール・アルノー、語る。ＣＡＩをはじめ学校におけるコンピュータの利用に関する議論が華々しいわりには、この問いに対してはまだ十分な議論がなされているとは言えないのが実情である。「生の悲劇的感情」執行草舟佐々木 孝 / ウナムーノ,M. de / 神吉 敬三。\r\r目次\r１　変えることのできることと、できないことと（ニューメディアからの挑戦；教育のパラドックス；教授活動の目標）\r２　ＣＡＩと教師の役割（学習指導とコンピュータ；目標行動の論理分析；コースアウトラインの決定；「わり算」のスクリプト）\r３　「問う」ことの教育（読・書・問；オーダーメイドの教育）\r\r\r#沼野一男 #沼野_一男 #本 #社会／教育・学習